SAĞLIK REHBERİ
HEALTH GUIDE

TELEVİZYON VE ÇOCUK TELEVISION AND CHILD TELEVİZYON VE ÇOCUK TELEVİZYON VE ÇOCUK

TELEVİZYON VE ÇOCUK

 

Dil gelişimi doğumla birlikte başlayan ve tüm yaşam boyu devam eden bir süreçtir.Çocukların kelime haznesinin gelişmesi, direkt olarak çocuğun konuşma süresi ya da ebeveynlerin onlarla konuşurken harcadığı süreyle ilişkilidir. Ancak televizyon ve ekran karşısında yoğun bir şekilde vakit geçiren çocuklar anne baba ve kardeşleriyle daha az iletişim kurmakta ; öğrenme ve problem çözme becerilerini geliştiren oyunlara daha az vakit ayırmaktadır.

 

Yapılan çalışmalarda 1 yaşından önce televizyon izlemeye başlayan ve günde 2 saatten fazla ekran karşısında kalan çocuklarda dil gelişim geriliği oranında anlamlı düzeyde artışlar belirtilmiştir. Televizyondaki hızlı ve akıcı görüntülerin çocuklar için uygun bir uyaran olmadığı, bu dönemde televizyona yoğun şekilde maruz kalan çocuklarda dil gelişim geriliği görülme oranlarının anlamlı düzeyde arttığı unutulmamalıdır. Yapilan çalışmalar erken çocukluk döneminde dil gelişim geriliği yaşayan çocukların okul çağına geldiğinde okuma ile ilgili zorluklar yaşadığını göstermiştir.

 

Çocuklara yüksek sesle kitap okumak çocukların sözel dağarcıklarını arttırarak, dil kazanımlarını hızlandırmaktadır.Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın gelişimini etkileyen çevresel faktörlerden biri olan televizyon izlemenin olumsuz etkileri konusunda ailelerin bilgi sahibi olması ve çocuklarımızın sağlıklı gelişimine katkı sağlamaları açısından duyarlılıklarının artması gerekmektedir.

 

 

Language development is a process that begins with the birth of the child and continues throughout the life. The development of children's vocabulary is directly related to the child's talktime or the time parents spend talking with them.However, children who watch a lot of television communicate less with their parents and siblings. They spend less time on games that improve their learning and problem-solving skills.

Studies have shown significant increases on the rate of delay in expressive language in children who have started watching television before the age of 1 and have been watching television for more than 2 hours a day.  Fast and fluent images on television are not a suitable stimulus for children, and it should be noted that the rate of delay in expressive language in children who watch television for long hours increases during this period.Studies have shown that children with language developmental retardation in early childhood experience reading difficulties when they reach school age.

Reading books to children loudly increases the verbal vocabulary of children and accelerates language acquisition. Families should be aware of the negative effects of watching television, which is one of the environmental factors affecting the development of our children. In addition, their sensitivity should be increased in order to contribute to the healthy development of our children.

Dil gelişimi doğumla birlikte başlayan ve tüm yaşam boyu devam eden bir süreçtir.Çocukların kelime haznesinin gelişmesi, direkt olarak çocuğun konuşma süresi ya da ebeveynlerin onlarla konuşurken harcadığı süreyle ilişkilidir. Ancak televizyon ve ekran karşısında yoğun bir şekilde vakit geçiren çocuklar anne baba ve kardeşleriyle daha az iletişim kurmakta ; öğrenme ve problem çözme becerilerini geliştiren oyunlara daha az vakit ayırmaktadır.

 

Yapılan çalışmalarda 1 yaşından önce televizyon izlemeye başlayan ve günde 2 saatten fazla ekran karşısında kalan çocuklarda dil gelişim geriliği oranında anlamlı düzeyde artışlar belirtilmiştir. Televizyondaki hızlı ve akıcı görüntülerin çocuklar için uygun bir uyaran olmadığı, bu dönemde televizyona yoğun şekilde maruz kalan çocuklarda dil gelişim geriliği görülme oranlarının anlamlı düzeyde arttığı unutulmamalıdır. Yapilan çalışmalar erken çocukluk döneminde dil gelişim geriliği yaşayan çocukların okul çağına geldiğinde okuma ile ilgili zorluklar yaşadığını göstermiştir.

 

Çocuklara yüksek sesle kitap okumak çocukların sözel dağarcıklarını arttırarak, dil kazanımlarını hızlandırmaktadır.Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın gelişimini etkileyen çevresel faktörlerden biri olan televizyon izlemenin olumsuz etkileri konusunda ailelerin bilgi sahibi olması ve çocuklarımızın sağlıklı gelişimine katkı sağlamaları açısından duyarlılıklarının artması gerekmektedir.

 

Dil gelişimi doğumla birlikte başlayan ve tüm yaşam boyu devam eden bir süreçtir.Çocukların kelime haznesinin gelişmesi, direkt olarak çocuğun konuşma süresi ya da ebeveynlerin onlarla konuşurken harcadığı süreyle ilişkilidir. Ancak televizyon ve ekran karşısında yoğun bir şekilde vakit geçiren çocuklar anne baba ve kardeşleriyle daha az iletişim kurmakta ; öğrenme ve problem çözme becerilerini geliştiren oyunlara daha az vakit ayırmaktadır.

 

Yapılan çalışmalarda 1 yaşından önce televizyon izlemeye başlayan ve günde 2 saatten fazla ekran karşısında kalan çocuklarda dil gelişim geriliği oranında anlamlı düzeyde artışlar belirtilmiştir. Televizyondaki hızlı ve akıcı görüntülerin çocuklar için uygun bir uyaran olmadığı, bu dönemde televizyona yoğun şekilde maruz kalan çocuklarda dil gelişim geriliği görülme oranlarının anlamlı düzeyde arttığı unutulmamalıdır. Yapilan çalışmalar erken çocukluk döneminde dil gelişim geriliği yaşayan çocukların okul çağına geldiğinde okuma ile ilgili zorluklar yaşadığını göstermiştir.

 

Çocuklara yüksek sesle kitap okumak çocukların sözel dağarcıklarını arttırarak, dil kazanımlarını hızlandırmaktadır.Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın gelişimini etkileyen çevresel faktörlerden biri olan televizyon izlemenin olumsuz etkileri konusunda ailelerin bilgi sahibi olması ve çocuklarımızın sağlıklı gelişimine katkı sağlamaları açısından duyarlılıklarının artması gerekmektedir.